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Guía fácil para empezar el curso innovando

Innovar no tiene nada que ver con seguir las modas, hacer malabarismos para introducir en tu clase lo que emerge como TT en las redes o llenar tu aula de cacharros con los que ni tus alumnos ni tu os sentís cómodos. Innovar responde a una mecánica mucho más sencilla. Es usar el sentido común y detener la inercia del inicio de “un curso más” e interrogarte. ¡Efectivamente! La herramienta más potente para la innovación es la capacidad de hacerte preguntas en torno a lo que te rodea: ¿Qué hacemos de forma habitual cuando comenzamos un curso? ¿Qué nos preocupa? ¿Qué espacios ocupamos? ¿Cómo nos organizamos? ¿Cómo diseño esa nueva asignatura que debo impartir? ¿Qué materiales uso? ¿Para qué les

© Juanjo Vergara.